UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Maestría en Educación Media Superior
TRABAJO:
DESCRIPCIÓN
DE UNA ACTIVIDAD CLASE EN UN BLOG EN BLOGGER
LIC. ANGÉLICA MARÍA RODRIGUEZ CERVANTES
MONCLOVA,
COAHUILA, JULIO 2016
EDUCANDO EN VALORES
ÉTICA Y VALORES I
Bloque
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Nombre del Bloque
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Tiempo asignado
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I
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RELACIONAS A LA ÉTICA CON LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA
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3 horas
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Desempeños del estudiante
Identifica la importancia de la
ciencia en el avance de la sociedad.
Analiza ejemplos de avances
científicos que han favorecido a los grupos sociales y los compara con otros
que han provocado deterioros.
Comprende las implicaciones de los
desastres producidos por el mal uso de la ciencia y la tecnología en diferentes
momentos de la historia.
Argumenta
la aplicación ética de los avances científicos y tecnológicos que aportan
elementos para el bienestar de su comunidad.
Objetos de aprendizaje
Ética y
Ciencia.
Ética y
tecnología.
·
Impacto
de la Ciencia y la Tecnología en diferentes contextos.
Competencias a desarrollar:
Escucha y discierne los juicios de los
otros de una manera respetuosa.
Analiza de manera reflexiva problemas
éticos relacionados con el ejercicio de su autonomía, libertad y
responsabilidad en su vida cotidiana.
Sustenta juicios a través de valores
éticos en los distintos ámbitos de la vida.
Asume responsablemente la relación que tiene
consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural,
mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
Actividades de Enseñanza
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Actividades de Aprendizaje
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Instrumentos de Evaluación
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Apertura
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Solicitar al
alumnado que elaboren un listado de aparatos que se utilizan de manera
cotidiana, los cuales consideren producto del avance de la ciencia y la
tecnología y los compare con los que existían en la época
de sus abuelos.
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Realizar un listado
de aparatos que se utilizan de manera cotidiana, los cuales consideren
producto del avance de la ciencia y la tecnología y los compare con los que
existían en la época de sus abuelos y a partir de éste elaboren un cuadro
comparativo.
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Portafolio: Cuadro
comparativo.
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Desarrollo
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Solicitar una
investigación documental sobre las características de la ciencia y la
tecnología, destacando la relación con la ética.
Promover y guiar la
discusión grupal sobre la investigación solicitada.
Solicitar una investigación documental sobre el impacto que trae consigo el
uso de la ciencia y
la tecnología en las
diversas
situaciones ambientales en los ámbitos mundial, nacional y local.
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Realizar una
investigación documental sobre las características que definen a la ciencia y
a la tecnología para establecer qué función tiene la ética
Respecto a la
cultura ambiental.
Discutir en grupo
la relación que existe entre la Ética, la ciencia y la tecnología y presentar
una conclusión grupal de manera escrita.
Identificar en
equipos una problemática ambientalista
local relacionada
con la aplicación de la ética en los avances científicos y tecnológicos y
proponer una alternativa para su solución, elaborar un informe escrito donde
se mencione de manera específica el impacto de la
Situación.
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Lista de cotejo
para el reporte escrito de la investigación documental.
Guía de observación sobre la discusión.
Rubrica para la propuesta de solución.
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cierre
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El alumno vera el
video de la pag:
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Realiza 5 juicios
de valor sobre el video visto y realiza una reflexión escrita sobre el video
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Guia de observación
para la reflexión escrita.
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Material
didáctico
Lectura sobre los beneficios y
prejuicios que tiene el uso de la ciencia y tecnología.
Guía de
entrevista para la recuperación de datos sobre el uso de aparatos eléctricos
Recursos
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Equipo
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Material
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Bibliografía y Fuentes de
información
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Computadora
Cañón
internet.
Etc.
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Pizarrón
Marcadores
Borrador
Cuaderno
Lápices
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BÁSICA:
Sagols,
L. (2009). Ética y Valores II. México: McGraw Hill
Amgulo,
Y. (2009). Ética y Valores II. México: Santillana
ELECTRÓNICA:
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Espacios de producción, exhibición.
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Salón de clases y sala audiovisual
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